Les articles (12)

• Guide départemental pour les élèves ayant des difficultés à expression comportementale (DEC)

  12 septembre

• Le RASED : équipe et présentation

  5 octobre 2022

  Ci-dessous un document de présentation du RASED (2022-2023) : missions, démarches, (...)
• Élèves allophones et enfants issus de famille itinérantes

  30 septembre 2022

  Informations sur le Centre Académique pour la Scolarisation des élèves Allophones Nouvellement (...)
• LPI - Le livret de Parcours Inclusif

  8 juin 2022

  Le livret de parcours inclusif est une application ayant pour finalité d’améliorer la prise en (...)
• Accueil d’enfants ukrainiens dans les écoles (2)

  5 avril 2022

  Un nouvel espace de ressources est disponible dans votre espace pro académique (votre (...)
• Accueil d’enfants ukrainiens dans les écoles

  4 avril 2022

  Si vous scolarisez un élève arrivant d’Ukraine dans votre école, voici la procédure à suivre pour (...)
• Orientation SEGPA

  26 novembre 2021

  La circulaire départementale pour l’orientation des élèves de CM2 vers les enseignements adaptés (...)
• Formulaires RASED : demandes d’intervention et PPRE

  29 septembre 2021

• Les unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS)

  21 septembre 2021

• Accès TRIBU RASED

  20 septembre 2021

  Pour accéder au tribu RASED, veuillez cliquer sur le lien suivant (accès réservé aux directeurs et (...)
• Comportements des élèves : prévenir et gérer

  16 septembre 2021

  Recommandations pour prévenir les comportements difficiles et propositions pour gérer un élève (...)
• Ressources pour des élèves présentant des troubles du comportement

  8 septembre 2021